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2019年广州市教育规划课题《校企合作模式下中职学校联合中小学开展职业启蒙教育的研究》开题报告会在006直播举行


发布时间:2080-07-07 来源: 点击数:55

2080年6月18日(星期四)下午,2019年广州市教育规划课题——《校企合作模式下中职学校联合中小学开展职业启蒙教育的研究》开题报告会在006直播举行。广州市教研院陈凯主任、邹立波主任,广州市市政学校邓惠芹老师担任本次开题报告评议专家。彭文斌副校长,邹春梅主任、梁瑞仪主任,课题组成员张燕燕、李桂荣、肖英姿、吴燮坤、郭志坚、吴春来等出席了本次会议,本次参与课题研究的还有广州市第四中学教务科胡炜慈主任,广州中博教育有限公司的伏克霞主任,两位课题组成员也出席了本次会议,会议由彭文斌副校长主持。

   会上,彭文斌副校长介绍各参会人员,对与会人员的到来表示诚挚的欢迎。由课题负责人张燕燕主任汇报课题开题的相关情况,从课题的研究目标、研究内容、基本思路、研究方法、组织分工、总体安排、可行性分析、效益分析、预期成果等方面进行了详细的汇报。专家团队在听取了张主任的报告后,高度肯定了职业启蒙教育的意义。针对课题内容,专家组成员传达了各种指导意见,认为课题具有可操作性、实用性强,研究目标恰当、内容详实、方法得当、组织进度安排合理,预期成果丰富多彩。陈凯主任提出聚焦职业启蒙,梳理不同年龄段职业教育的分阶段目标,积极探索职业启蒙教育的多元化模式的意见;邹立波主任提出应充分考虑中小学之间的差异,增加试验学校,考虑对职业教育本身的作用,追求双向共赢的意见;邓惠芹教授提出充分发挥学校合作企业优势,通过体验中心提供课外或者跨校体验,丰富课题内容,以点带面,建设更多职业教育资源的意见;伏克霞主任提出以终为始,做好目标和成果的对接,兼顾共性和个性,分阶段实施的宝贵意见。广州市第四中学胡炜慈主任代表初中阶段学校提出学校对学生职业启蒙教育的需求,希望借助课题,让初中生职业启蒙教育帮学生对未来职业有所了解,认识职业的性质,形成良好的职业态度,进而激发自身的兴趣和特长,为适应职业环境和职业素养的养成奠定坚实的基础。

本次活动得到专家的悉心指导,对以后顺利开展课题研究工作起着重要的指导作用,各参会人员获益良多。彭文斌副校长表示,学校将运用学科优势,梳理典型岗位职业规划,努力争取更多资源,把小学、初中、高中体验的内容做的更深,以职业启蒙教育主线统筹课题研究,主动与专业组织、行业机构、高校沟通交流,保证课题研究的科学性、有效性和实用性。

撰稿:吴春来

审稿:张燕燕


 


       
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